Мы считаем, что тема нашего исследования интересная и актуальная, так как в школах всех учеников обучают правописанию и красивому почерку одинаково, при этом у учащихся он разный. Таким образом, каждый из учеников имеет  индивидуальный характер и склад ума.

Многие ли из нас в состоянии по почерку сказать что-нибудь о себе или своих знакомых? А ведь почерк каждого человека абсолютно индивидуален, как отпечатки пальцев, голос, это позволяет отличить всех людей друг от друга. Анализ почерка даст возможность раскрыть личностные особенности ученика.

​

Гипотеза: Почерк может рассказать о характере своего хозяина. Аккуратное и разборчивое письмо необходимо человеку в течение всей жизни.

​

Цель: сравнение и анализ, а также выявление связи почерка учащихся 4-го класса с их характером.

​

Задачи:

1. Раскрыть понятие графологии.

2. Провести анкетирование письменных работ среди одноклассников.

3. Проанализировать полученную информацию.

4. Провести наблюдение за поведением и характерными чертами учащихся.

​

Предмет исследования: анкеты и тетради учащихся 4-го класса.

​

Объект исследования: учащиеся 4 класса.

​

Практический выход: презентация полученных знаний на общешкольной конференции и выпуск памятки для учащихся нашей школы.